طرحی که کتاب را همنشین کودکان انتظار بوشهری می‌کند
تاریخ انتشار: ۲۹ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۳۹۲۰۹
ایسنا/بوشهر کودکان کار یکی از آسیب‌پذیرترین قشرهای جامعه به شمار می‌روند؛ چون به‌واسطه شرایط سنی و فضای آسیب‌زای اجتماعی دائم در تهدید جسمی و جانی و ترور شخصیتی هستند. بنابراین این کودکان بیش از هر چیزی به قانونی حمایتگرانه و شنیده‌شدن در جامعه نیاز دارند. آنها که اغلب یا پدر و مادر خود را از دست داده‌اند یا در خانواده‌هایی بدسرپرست و بی‌سرپرست روزگار می‌گذارند، به‌شدت فقر و بدبختی را لمس می‌کنند و متاسفانه در ساختار اجتماعی و فرهنگی جامعه هم چندان توجهی به این کودکان معصوم و دردکشیده نشده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
کودکان کار بیش از هر چیزی به مهارت‌آموزی و سواد محتاجند تا بتوانند به کمک این دو ابزار، آینده روشنی را برای خود متصور شده و آن را بسازند. بی‌شک آنها با گلفروشی و پاک کردن شیشه‌های ماشین‌ها در تقاطع و چهارراه‌های شهرهای کوچک و بزرگ یا با پادویی و زباله جمع‌کردن حتی نمی‌توانند به آرزو فکر کنند و آن را بشناسند؛ چه رسد به اینکه آرزوهای قشنگ را در ذهن خود پرورش بدهند و بتوانند بر اساس آن و تلاش، خود را از فلاکتی که بر زندگی‌شان سایه انداخته است، برهانند! بنابراین این کودکان امروز بیش از هر زمان دیگری به دست‌های مهربانی نیازمند است که آنها را به مهارت و دانش گره بزند و کتاب پایه‌ی رسیدن به این دو و زندگی نرمال و امیدبخش است.
به گزارش ایسنا، در این راستا، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان بوشهر با شناخت این نیاز ضروری کودکان کار، طرحی را با عنوان «کودکان کار و کتاب» در زمینه پیوند این کودکان با کتاب همزمان با هفته کتاب امسال پی‌ریزی و اجرایی کرده است که تداوم آن می‌تواند نقش شگرفی را در خودباوری، آینده‌نگری، تقویت عزت نفس و اعتماد به نفس در کودکان کار ایفا کند. این طرح که کودکان کار شهر بوشهر را تحت پوشش قرار می‌دهد، قرار است در فصول مختلف سال برای این قشر اجرایی شود، دوره اول آن از هفته کتاب شروه شده و تا اول آذرماه ادامه دارد.
خبرنگار ایسنا با همکاری علی رضی، گفت‌وگویی را با سمیه رسولی، مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان بوشهر پیرامون این طرح و چند و چون آن انجام داده‌است که در ادامه از نظر شما مخاطبان می‌گذرد.
طرح کودکان کار و کتاب از کجا آمد و پیشنهادش چطور مطرح شد؟
این طرح برای کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان یک طرح تازه نیست و کانون به رسم مهربانی و بنا بر رسالت خود همیشه برنامه‌هایی همراه با نوازش‌های اجتماعی برای کودکان کار داشته‌است، با این تفاوت که در حال حاضر مدون‌تر و قاعده‌مندتر دارد به این کار می‌پردازد و نظمی ایجاد کرده‌ایم که به محتوای کار کمک بیشتری می‌کند.
وقتی ما می‌گوییم جامعه هدف ما کودکان و نوجوانان هستند؛ یعنی باید برای گستردگی این حوزه فعالیتی که شامل همه کودکان می‌شود، تلاش کرد. تنها کودکان سالم و عادی مخاطب ما نیستند، کودکان دارای نیازهای ویژه را نیز شامل می‌شود. تنها کودکانی که خانواده‌های حامی و دارای‌شان و جایگاه اجتماعی بالا دارند، مخاطب ما نیستند، ما به کودکان کار هم باید توجه کنیم.
چه چیز باعث شد که نگاه‌تان بیشتر به کودکان کار معطوف شود و برنامه‌ای ویژه آنها طراحی کنید؟
به‌خاطر شرایط خاص و نوع زندگی اجتماعی کودکان کار، آنها ممکن است بیشتر از یک کودک عادی در معرض خطر باشند. اعتیاد، بزهکاری و... و این را هم می‌دانیم که اشتباه در رفتارهای اجتماعی تعداد افراد دیگری را هم درگیر خواهد کرد. بنابراین باید آگاهی و مهارت لازم را ببینند و دریافت کنند تا با خطرهای احتمالی مقابله کنند و رفتار صحیح داشته باشند. این است که احساس وظیفه کردیم تا با ورود و اجرای کار فرهنگی کمکی به آینده این کودکان کرده باشیم.
هدف از اجرای این طرح چیست؟
اهداف بسیاری را از منظر تربیتی و پرورشی از این طرح انتظار داریم که در جهت برآورد آن تلاش می‌کنیم. در کنار این طرح، رشد کتابخوانی عمومی را هم در جامعه و مخصوصا در بین کودکان و نوجوانان انتظار داریم؛ چون بازخورد این طرح می‌تواند منجر به رشد فرهنگ عمومی کتابخوانی در جامعه شود.
آیا اهدافی را که در طرح‌های کتاب محور دنبال می‌کنید، با توجه به جامعه خاص مخاطب، می‌توان آنها را در این طرح نیز دنبال کرد؟
بله، یکی از اهداف اصلی کلیه طرح‌های کتابخوانی، خوانش و مطالعه کتاب است که از این طرح برآورد می‌شود و اهداف فرعی بسیاری که در کنار آن محقق خواهد شد. مساله اصلی تهیه کتاب و در دسترس بودن آن برای کودکان کار است که کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان آن را انجام خواهد داد.
جامعه هدف شما در این طرح صرفا کودکان کار هستند؟
بله؛ به‌طور کلی کودکان کار با تمرکز بر کودکان کار در شهر بوشهر به‌علت تعدد این کودکان در سطح شهر است.
چه کتاب‌هایی برای این طرح در نظر گرفته شده‌است؟
کتاب‌های مخصوص رده سنی کودک برای آنها انتخاب خواهد شد که در توان خواندن و درک مطلب هر فرد باشد؛ مثلا برخی از کودکان کار در سال‌های اوایل تحصیل هستند و در سال‌های نخست می‌دانید که کودکان با توجه به اینکه تازه با خواندن و نوشتن آشنا شده‌اند، نیاز است متن کتاب به نحوی ساده و کوتاه و قابل فهم باشد که کودک بتواند با آن ارتباط برقرار کند یا در سنین بالاتر قدری نیاز است، دایره واژگان گسترده‌تری را دارا باشد تا به‌واسطه آن توانایی‌های گفتاری و نوشتاری کودک تقویت شود.
همه ما می‌دانیم که کودکان کار معمولا بزرگ‌تری در کنارشان نیست که برای آنها کتاب بخواند یا اگر باشد هم به‌ندرت پیش می‌آید که یک چنین طرز تفکری داشته باشد. بنابراین کتاب‌هایی انتخاب می‌شود که خود کودک کار بتواند کتاب به دست بگیرد و کتاب بخواند و از خواندن آن لذت ببرد. همین کار به تنهایی خودش چندین فایده دارد، به اطلاعات او می‌افزاید، دایره واژگانش را گسترده‌تر می‌کند، به آنها اعتماد به نفس می‌دهد تا مهارت‌های خود را به‌کار گیرند و بسیار موارد دیگر که بالا بردن سرانه مطالعه در بین این قشر تنها یک مورد کوچک است که می‌توان به آن اشاره کرد.
آیا در این انتخاب به روانشناسی کودک هم توجه خواهد شد؟
قطع به‌یقین، روانشناسی کودک به همه این موارد که اشاره شد، اضافه و همه اینها در رده‌بندی با توجه به سن افراد و گروه سنی آنان لحاظ می‌شود. موضوع کتابی که برای این کودکان انتخاب می‌شود بسیار مهم و حائز اهمیت است. کتاب‌هایی با موضوع مهارت‌های زندگی مثل دوست‌یابی، قدرت نه گفتن، توان تصمیم‌گیری، اعتماد به نفس و... و موضوعاتی که ارزش‌گذاری روی مسائل مهم زندگی را انجام می‌دهد برای این گروه مناسب هستند که همه در انتخاب کتاب لحاظ خواهند شد.
در بالا اشاره به گروه‌های سنی کتاب کودک کردید، این گروه‌ها به چند دسته تقسیم می‌شوند؟
گروه سنی کتاب‌های کودک به چند قسمت تقسیم می شوند که این تقسیم بندی به مطالبی که در کتاب هست و محتوا، حجم خود کتاب، تصاویری که در کتاب موجود است، حتی نوع فونت استفاده شده در کتاب و سایز آن و... توجه دارد. توجه به گروه سنی کتاب‌های کودک باعث می‌شود تا کتاب مناسب با توجه به سن کودک برای او انتخاب شود.
قبلا گروه‌های سنی الف - ب - ج - د و ه بود و در حال حاضر همراه با توضیحات بیشتر، گروه‌های سنی به صورت ۰+ «نوزاد»، ۲+ «نوگام»، ۴+ «نوباوه»، ۷+ «نوخوان»، ۹+ «نونهال»، ۱۲+ «نونگاه»، ۱۵+ «نوجوان» دسته‌بندی و نام‌گذاری می‌شود.
اجرای این طرح آیا مقطعی است یا ادامه‌دار خواهد بود؟
در حوزه کار فرهنگی و تربیتی نگاه مقطعی و عدم پیوستگی بین فعالیت‌ها و نداشتن استمرار در بلندمدت یک آسیب است، سعی می‌کنیم این برنامه بلندمدت باشد و در فواصل زمانی منظم اجرا شود.
آیا به غیر از این طرح، طرح‌های فرهنگی دیگری نیز برای کودکان کار دارید؟
بله، همیشه برای آنها فعالیت‌های فرهنگی داشته‌ایم؛ اهدای کتاب، اهدای اسباب‌بازی، قصه‌گویی، نمایش فیلم و انیمیشن، شرکت در کارگاه‌های کاردستی و... که اینها هم در کنار طرح کودکان کار و کتاب اجرا شده و ادامه‌دار خواهد بود.
گفت‌وگو از الهام بهروزی
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: کتابخوانی كودكان كار کودکان کار و خیابانی استان بوشهر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کودکان کار گروه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۳۹۲۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دومینوی آسیب
علاقه به استفاده از لوازم‌آرایش توسط کودکان به‌ویژه دختران زیر ۷ سال از جمله نگرانی‌های بسیاری از خانواده‌هاست و مشکل اصلی زمانی پیش می‌آید که والدین نمی‌دانند در مقابل این خواسته و کنجکاوی فرزندشان چه پاسخی بدهند و چطور با او و خواسته‌اش برخورد کنند.
به گزارش ایسنا،روزنامه خراسان در گزارشی با این عنوان به ویدئوهای پربازدید آموزش میکاپ برای دختران زیر ۱۰ سال در شبکه‌های‌اجتماعی و آسیب‌های آن برای کودکان از دیدگاه یک کارشناس‌ارشد مشاوره توان‌بخشی پرداخته و نوشته است: امروزه جوامع بشری تغییرات‌اجتماعی و رشد فرهنگ مصرفی فزاینده‌ای را تجربه می‌کنند که بخشی از آن به زیباسازی چهره و بدن افراد برمی‌گردد. در این حوزه آرایش صورت در بین دختران جوان عمومیت و رواج زیادی یافته است به‌ویژه که سن آرایش پایین‌تر آمده و گاهی شاهد کودکان کم سن‌وسالی هستیم که در مجالس و مهمانی‌ها نه تنها چهره خود را آرایش می‌کنند بلکه آموزش آن را در اختیار کاربران زیادی در فضای مجازی قرار می‌دهند.
علاقه به استفاده از لوازم‌آرایش توسط کودکان به‌ویژه دختران زیر ۷ سال از جمله نگرانی‌های بسیاری از خانواده‌هاست و مشکل اصلی زمانی پیش می‌آید که والدین نمی‌دانند در مقابل این خواسته و کنجکاوی فرزندشان چه پاسخی بدهند و چطور با او و خواسته‌اش برخورد کنند. در ادامه، نکاتی در همین باره مطرح خواهد شد.
اصلی‌ترین علل علاقه دختربچه‌ها به آرایش
ابتدا باید علت علاقه کودک به این امر را جویا شویم. شاید بخش اعظمی از توجه کودکان به لوازم آرایشی ناشی از کنجکاوی آنها برای کشف محیط پیرامون‌شان باشد. همچنین کودکان در انتهای سال‌های ۵ و ۶ سالگی نسبت به تفاوت‌های جنسیتی خود با افراد بالغ حساس‌تر شده و کنجکاوی‌های جنسی آنها در حال شکل‌گیری است. بنابراین در صورت دیدن منظره آرایش کردن اطرافیان خود به این مسئله حساس شده و کنجکاوی و علاقه بیشتری را نشان می‌دهند. شایان ذکر است که این توجه مختص کودکانه دختر نبوده بلکه پسران هم نسبت به این امر کنجکاوی و علاقه نشان می‌دهند اما بسیاری از متخصصان منع کودک را از این امر اشتباه می‌دانند و معتقدند ممانعت در برابر خواسته‌ها و علائق در دوران کودکی منجر به افزایش فزاینده آن در دوره نوجوانی و بزرگ سالی خواهد شد. تقلید از بزرگ ترها، حس کنجکاوی، تشویق کودک به آرایش‌کردن از علل مهم علاقه کودک به آراستن چهره خود است.
اهمیت فراوان اولین واکنش والدین
این که اولین بار چگونه با این علاقه کودک برخورد شود بسیار مهم است، بنابراین اولین برخوردهای والدین نباید ایجاد تنش کند و او را نسبت به این امر کنجکاوتر کند. به جای هیجانی کردن فضا و ایجاد تنش و کشمکش، بدون تندروی‌های بی‌مورد باید از لجبازی‌ها و کنجکاوی‌های کودک بکاهیم و از عوارض آرایش‌کردن کودک پیشگیری کنیم.
پیامدهای تلخ آرایش‌کردن کودکان
از مهم‌ترین پیامدهای آرایش کردن کودکان می‌توان به این موارد اشاره کرد:
۱- آرایش کودک به‌تدریج عزت‌نفس و اعتمادبه‌نفس او را کاهش می‌دهد چراکه پس از مدتی که به آرایش‌کردن عادت کند، نسبت به چهره واقعی خود احساس خوبی نخواهد داشت و بدون آرایش در محیط بیرون حاضر نخواهد شد.
۲- مواد آرایشی به دلیل وجود مواد شیمیایی ممکن است تاثیراتی در بیش فعالی کودکان بگذارد.
۳- آرایش کردن می‌تواند منجربه خود بزرگ‌بینی و غرور کاذب کودک شود.
۴-کودک وقتی را که می‌بایست صرف بازی کند به آرایش کردن می‌پردازد.
۵- ذهن کودک درگیر مقایسه خود با بزرگ سالان می‌شود و از گروه هم سال فاصله می‌گیرد و باعث تنها ماندن وی می‌شود.
۶- موجب تمایل به تغییرات چهره و عمل زیبایی در بزرگ سالی خواهد شد.
۷-آرایش کردن منجر به داشتن الگویی نامناسب در ذهن کودک خواهد بود.
۸- پوست کودکان لطیف و حساس بوده؛ بنابراین لوازم آرایش ممکن است عوارض جانبی زیادی را برای آنها ایجاد کند.
راهکارهای پیشگیری از ترغیب دختربچه‌ها به آرایش
۱- تا حد امکان در مقابل کودکان آرایش نکنید و تا سن معینی آنها را به آرایشگاه‌های بزرگسالان نبرید.
۲- لوازم آرایش خود را از دسترس کودکان دور نگه دارید.
۳- کودک را با خود به مراکز خرید لوازم آرایش نبرید چراکه تماشای رنگ‌های متنوع در مراکز فروش جذابیت لوازم‌آرایشی را برای کودک افزایش می‌دهد.
۴- در حضور کودک در مورد چهره‌آرایی و آرایش کردن کمتر صحبت کنید و از تماشای فیلم‌هایی با تصاویری در این مورد خودداری کنید.
۵- در صورت مشاهده استفاده از لوازم آرایش توسط کودک یا درخواست او برای این کار به هیچ عنوان واکنش شدید از خود نشان ندهید، زیرا این کار ممکن است کنجکاوی و لجبازی یا علاقه او را تشدید کند.
۶- با توجه به سن کودک به او بفهمانیم که آرایش کردن مناسب او نبوده و ممکن است به سلامت او آسیب برساند.
۷- به او بگویید که این کار مختص بزرگسالان است و دنیای زیبای کودکی را برای وی جذاب‌تر کنید.
۸- اگر نتوانستید با ملایمت او را منصرف کنید به او اجازه دهید یک بار آن هم در مقادیر کم این کار را انجام دهد ولی حتماً از وسایلی استفاده کند که بی‌خطر بوده و از حداقل مواد شیمیایی تشکیل شده باشد.
۹- از چهره آرایش کرده او ابراز خوشحالی و رضایت نکنید و باعث نشوید که به این نتیجه برسد که من زشتم و مادر و پدر وقتی آرایش دارم بیشتر مرا دوست دارند و من زیباتر به نظر می‌رسم.
انتهای پیام
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»